Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):

El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque de Inclusión y de Vida Saludable

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.


2. Motivación inicial: Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir correctamente nuestros nombres y cómo esto nos hace únicos e irreemplazables, relacionándolo con la idea de cuidar de nosotros mismos y evitar conductas dañinas como las adicciones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1 - Mi nombre es especial:
   a. Cada alumno recibirá una hoja con líneas donde practicarán escribir su nombre en su lengua materna, utilizando crayones o colores.
   b. Mientras realizan la actividad, el maestro irá por los equipos dialogando sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad y cómo nuestras decisiones, como llevar una vida saludable, forman parte de quiénes somos.

   
   



2. Actividad 2 - Galería de nombres:
   a. Los alumnos pegarán sus nombres en la pared, creando una galería.
   b. Se invitará a los alumnos a observar las diferencias y similitudes entre sus nombres, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.
   c. Breve plática sobre cómo nuestras diferencias nos enriquecen y la importancia de mantenernos saludables