Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema interdisciplinar: Adicciones

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Iniciar la clase con un saludo y explicar brevemente los objetivos del día.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen el significado o la historia detrás de él.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar que conocer y escribir nuestro nombre es importante para saber quiénes somos y para marcar lo que nos pertenece. Mencionar que, al igual que cuidamos nuestro nombre, debemos cuidar nuestra salud y evitar cosas que nos hagan daño, como las adicciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi nombre es único. Pedir a cada niño que escriba su nombre en una hoja grande. Luego, invitar a los alumnos a decorar la hoja con dibujos o colores que sientan que los representan.
   
   
   • Reflexión grupal: Conversar sobre cómo cada nombre es diferente, igual que cada persona es única y especial. Relacionar esta idea con la importancia de tomar decisiones saludables para cuidarnos.
   
   
   • Actividad 2: El valor de mi nombre y mi salud. Crear un mural en el aula con todos los nombres. Explicar cómo cada decisión que tomamos, como