Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común con Enfoque en Alimentación

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno conozca la función y organización de un debate y pueda aplicarlo para discutir temas relacionados con la alimentación, desarrollando su pensamiento crítico.

1. Motivación (5 minutos)

Inicio la sesión con una dinámica rápida denominada "La fruta favorita". Los estudiantes se pondrán de pie y, al nombrar diversas frutas, deberán agruparse según su preferencia. Esta actividad permite romper el hielo y nos adentra en el tema de la alimentación de una manera divertida y participativa.

2. Introducción al Debate (10 minutos)

Explicaré brevemente qué es un debate, cuál es su función y cómo se organiza. Usaré ejemplos sencillos y cercanos a su realidad, como discutir si es mejor el recreo largo o dos recreos cortos, para hacerlo más comprensible. Aprovecharé para introducir el tema central: la alimentación, resaltando su importancia en nuestro bienestar.

3. Identificación del Problema (10 minutos)

Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les pediré que elijan un problema relacionado con la alimentación en su comunidad (ej. comida chatarra en la escuela, falta de frutas y verduras en la dieta diaria, etc.). Cada grupo deberá explicar por qué lo consideran un problema y qué preguntas les gustaría debatir relacionadas con ese problema.

4. Organización del Debate (10 minutos)

Instruiré a los alumnos sobre cómo organizar un debate: definir roles (moderador, a favor, en contra, público), establecer reglas claras de participación, y cómo realizar una argumenta