Interactivo para trabajar sobre la ubicación de objetos en el espacio
Sugerencia de uso
El docente forma parejas de trabajo para que los alumnos naveguen en el recurso. Verificar que todos los alumnos participen en la ubicación de las imágenes que se presentan en las escenas. Una vez que logren tener todos los aciertos, solicitar que hagan una modalidad en el recurso: asignar letras a cada imagen (por ejemplo, el corredor es la letra C; el jinete es la letra J; el niño frente al perro es la letra N, etc.) y digan la ubicación de dichas letras, tal como lo hicieron con las imágenes.
En la ficha 12 del documento pdf se encuentra una actividad para el mismo fin, se recomieda formar parejas y trabajarla. Hay actividades extra para reforzar el pensamiento lógico-matemático.
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