Balanza

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BALANZA

Sugerido por Silvia García Peña | 1 de Agosto de 2014
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Matemáticas

Trabajo individual y en equipo
Actividad Juego, rompecabezas, trivia

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:

Recurso en el que los alumnos deben equilibrar el peso de la balanza, haciendo equivalencias entre fracciones, números decimales, enteros o mixtos.

Sugerencia de uso

Explicar a los alumnos en qué consiste una balanza y cómo funcionan. Leer con detenimiento las instrucciones del recurso hasta que queden claras para todo el grupo. Dar la instrucción de que en esta sesión sólo utilizarán fracciones con denominador 10, 100 o mil. Para equilibrar la balanza del lado contrario anotarán el mismo número pero en decimales. Hacer un ejemplo para que entiendan el ejercicio y la manera de manipular el recurso. En parejas, uno escribe la fracción decimal y el otro el número con punto decimal. En cada turno se intercambian papeles. Monitorear el trabajo de las parejas para corregir algunos de los errores más comunes, por ejemplo: escribir 9/100 como 0.9 en lugar de 0.09. Al finalizar compartirán su experiencia respecto a escribir números decimales a partir de una fracción decimal.

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